Közös tanári képzés Litvániában

Az Erasmus + projekt keretén belül egy 5 napos közös tanári képzés programon vettünk részt a litván partneriskolában, Skuodasban. A találkozón iskolánkból 3 pedagógus, és a másik 4 partneriskolából (horvát, olasz, spanyol és török) ugyancsak 3-3 pedagógus vett részt.

A találkozó során alkalmunk nyílt megismerkedni a litván partneriskola működésével, programjaival, projektjeivel és az általuk alkalmazott módszerekkel. 

A találkozó során nagyon sok alkalmunk volt a külföldi kollégákkal szakmai workshopok keretén belül együttműködni. Egyrészt megvalósítottunk egy közös tanítási programot, amelynek keretén belül a részt vevő partnerek nemzetközi tanítópárokat alkotva közösen tanítottak litván diákokból álló csoportokat. A közösen tartott órák során olyan jó gyakorlatokat és módszereket mutattunk be egymásnak, amelyeket olvasmányok irodalmi és nyelvi feldolgozása során tudunk alkalmazni. A közösen megtartott órák óraterveiből és anyagaiból közös kiadványt készítünk. 

Másrészt a résztvevő pedagógusokkal közösen kidolgoztunk egy feladatbankot a diákok által kiválasztott közös olvasmányra és megegyeztünk azokban a feladatokban, amelyeket a diákoknak a következő találkozóig el kell készíteniük. Az elkészült feladatokat és óravázlatokat is kiadványba fogjuk rendezni.

Megbeszéléseket tartottunk a projekt feladataival kapcsolatban és előkészítettük a következő találkozót, amelyre a mi intézményünkben fog sor kerülni április hónapban.

Óralátogatások keretén belül nagyon sok új módszert láttunk és betekintést nyerhettünk a litván partnereknél bevált gyakorlatokba az angol nyelv, az orosz nyelv és az informatika oktatása terén. 

A közös szakmai munka mellett ízelítőt kaptunk a partneriskola különböző tevékenységeiből, amelyek során jobban megismerkedtünk a partner iskolával. Többek közt részt vettünk a litván diákok által tartott kulturális konferencián, amely keretén belül bemutatták nekünk a legfontosabb ismereteket Litvániával kapcsolatban és népi hagyományokat, dalokat és ételeket is megismerhettünk. Megtekintettük az iskola drámacsoportjának bemutató előadását, amely a  ’Survival’ címet viseli és Golding „Legyek Ura” alapján készült. Az előadás után alkalmunk nyílt beszélgetni a drámacsoport vezetőjével és az előadó diákokkal a felkészülés során alkalmazott módszerekről és tapasztalatokról. 

Ugyancsak alkalmunk nyílt részt venni egy az iskola által szervezett kvízjátékban, amely során nemzetközi csapatokban mérettük meg magunkat a partnerországokkal kapcsolatos ismeretekből.

A litván partnerek által szervezett kulturális programok során ellátogattunk több múzeumba valamint a város könyvtárába, ahol egy előadás keretén belül megismerkedhettünk a könyvtár történetével és azokkal a projektekkel, amelyekben részt vettek illetve jelenleg is részt vesznek. Meghívást kaptunk a város Polgármesteréhez is, akivel kötetlenül elbeszélgethettünk és jobban megismerkedhettünk a város és a régió történetével, működési rendjével valamint az őket érintő problémákkal és kérdésekkel. Ellátogattunk egy bábszínházba Klaipeda-ban, ahol egy workshop keretén belül megtanultunk egyszerűbb bábokat készíteni és megismerkedtünk néhány hasznos ötlettel a bábok használatával kapcsolatban.

A szakmai munka mellett jutott idő egy kis kirándulásra is. Ellátogattunk Klaipeda-ba, ahol egy nagyon jó idegenvezető irányításával megismerkedtünk a várost övező legendákkal is.

Ellátogattunk a Balti-tenger partjára is Palanga-ba, ahol miután megtekintettük a gyönyörű borostyán múzeumot lesétáltunk a tengerpartra.

Természetesen megkóstoltuk a helyi ételkülönlegességeket is mint például a cepelinast a hideg céklalevest és egy nagyon finom sült kenyérből, fokhagymából és sajtból álló sörkorcsolyát, és megállapítottuk, hogy a litván konyha nagyon jó!

Mindent összevetve egy nagyon hasznos 5 napos tanári képzésen vettünk részt, amely során nagyon sok ötlettel és módszerrel gazdagodtunk és emellett a nemzetközi projektcsapat tagjai között is tovább erősödött a szakmai kapcsolat. 

A közös olvasmány

A projektben résztvevő diákok egy nemzetközi szavazás keretén belül, amelyhez a www.riddle.com oldalt használtuk, kiválasztották azt az egyszerűsített olvasmányt, amelyet szívesen elolvasnak közösen és feldolgoznak változatos feladatok keretén belül.
A választás Oscar Wilde " The Canterville Ghost" című olvasmányára esett:

Az olvasmányt a következő linken lehet elérni:


http://english-e-reader.net/onlinereader/the-canterville-ghost-stories-oscar-wilde/

A diákok beszámolóiból készített elektronikus könyv

Spanyol diákcsere program Tomelloso-ban.

Az Erasmus+ az Európai Unió által támogatott Iskolák, óvodák stratégiai partnersége program. Ezen belül a Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium koordinálásában 2015 szeptemberében kezdődött „READ in Europe” elnevezésű projekt az olvasás népszerűsítése és az alapkészségek fejlesztése céljából. A projekt első nemzetközi diákcseréjére 2016. február 22. és 26. között került sor a spanyolországi Tomellosoban. Öt diák és két kísérő tanár várta izgatottan az indulást és vasárnap délelőtt a budapesti reptéren, és kora délután érkeztünk Madridba. Voltak, akik korábban érkeztek és izgatottan vártak a többi ország csoportjaira. Miután mindenki sikeresen megérkezett, közösen elindultunk busszal Tomellosoba, ahová este nyolc órakor érkeztünk meg. A főtéren a fogadó családok vettek minket gondjaikba. Hétfőn reggel fél kilenckor találkoztunk az iskolában, ahol egy rövid bemutatót láthattunk minden partneriskoláról, városról és országról. Ezt követően körbevezettek minket az iskolában, és alkalmunk adódott arra is, hogy néhány órára betekintsünk. Délután ellátogattunk a városházára, ahol a polgármester asszony mesélt nekünk a városról. Ezután megcsodáltuk a templomot és a régi fogadót is. Másnap szintén az iskolában kezdtük, de onnan a városi könyvtárba vezetett az utunk. Ott meghallgattuk minden ország prezentációját egy-egy kortárs és klasszikus szerzőről, és mi is megismertettük társainkat Karinthy Frigyes és Szabó Magda munkásságával és egy-egy művével. Ezt követően vegyes nemzetiségű csoportokba osztottak minket, és közösen alkottunk elektronikus kiadványokat a partnerek által bemutatott szerzőkről és művekről. Az ebédet mindenki a fogadó családjával fogyasztotta el, majd a napot egy múzeumlátogatással zártuk, ahol megcsodáltuk a kőből épült vidéki nyári szállást, más néven Bombot. A szerdai napot a fővárosban, Madridban töltöttük, ahol interaktív feladatok segítségével fedeztük fel az Irodalmi negyedet és megnéztük a város főbb nevezetességeit. Csütörtökön reggel az első utunk az iskolába vezetett, ahol befejeztük a kedden elkezdett munkát. Ezután megismerhettük a borkészítés hagyományos és modern formáját is, hiszen ellátogattunk egy magánház földalatti pincéjébe majd betekintést nyerhettünk Tomelloso borüzemébe, amely egyben Európa legnagyobb borüzeme is. A tartalmas nap után együtt ebédeltünk a fogadó családokkal és a szieszta után elmentünk egy gyönyörű parkba, ahol felszabadultan beszélgettünk, nevetgéltünk. A pénteki napot Toledoban töltöttük, ahol ellátogattunk Castilla La Mancha régió könyvtárába, majd egy rövid séta után a város gyönyörű történelmi negyedében tölthettük a délutánt. Az utolsó esténket együtt töltöttük egy helyi étteremben, és szombat hajnalban fájó búcsút vettünk a fogadó családoktól és a spanyol diákoktól. Csodálatos hetet tölthettünk a nagyszerű Spanyolországban, amit soha nem fogunk elfelejteni! Kocsis Aletta Martina, 9.a